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硕士研究生综合能力培养探析摘要:随着社会的不断进步,硕士研究生的培养规模得到了迅猛发展,国家对其知识、能力和素质提出了更高的要求。本文分析了硕士研究生的培养现状和应该具备的综合能力,从培养模式、课程体系构建、导师队伍、学位论文监管等方面提出硕士研究生综合能力培养的相关措施。 关键词:硕士研究生;综合能力;中医教育;人才培养 随着我国经济建设的快速发展和知识经济的兴起,硕士研究生培养教育问题也越来越得到关注,国家对硕士研究生的能力和素质亦提出了更高的要求。硕士研究生综合能力的高低不仅直接影响研究生教育发展的规模和质量,还影响到社会的经济、政治、文化的全面发展。在当今倡导科教兴国,建设社会主义现代化国家的进程中,全面提升硕士研究生的综合能力具有极其重要的作用。本文就硕士研究生综合能力的培养,从提高硕士研究生的理论基础、科研能力等方面,提出几点看法和建议。 参考文献 [1] 吴春红,任东明,张世忠,等.临床医学专业学位硕士研究生临床医学技能基础上的科研能力培养模式的探索[J].当代教育实践与教学研究,2018(8):194-195. [2] 贺小桐,汤书昆.我国高校研究生创新能力培养的机制、原则与模式以创新型社会发展需求为视角[J].研究生教育研究,2015,30(5):42-46. [3] 顾越桦,叶秉良.专业学位研究生创新实践能力培养机制的构建[J].教育评论,2016,32(2):104-106. [4] 王娜.全日制教育硕士专业学位研究生实践能力培养[J].长春师范大学学报,2018,37(12):119-120. [5] 严中平,宋少江,张万敏,等.药学硕士专业学位研究生实践能力培养与评价体系构建&以沈阳药科大学为例[J].辽宁医学院学报(社会科学版),2016,14(3):33-35. [6] 刘新华,陈庆庆.全日制硕士研究生创新能力培养现状浅析[J].教育教学论坛,2017,9(39):238-239. [7] 白明,贾亚泉,宰炎冰,等.硕士研究生就业能力培养探讨[J].中医药管理杂志,2013,23(10):1075-1076. 本文摘自(中国中医药现代远程教育) |
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