高职院校中医诊断学教学方法探讨与思考

   摘要：中医诊断学是中医学及相关专业学生的必修的一门专业基础课，因其理论内容丰富，知识点多，实践性强，在实际教学中讲授本课程具有一定的难度，对于高职学生更加要侧重技能的培养。本文从课前准备、课堂教学、技能实训、课后总结等方面结合教学实践探讨中医诊断学教学方法，让学生能够真正掌握所学知识和技能，以提高教学质量和效果。

   中医诊断学是中医基础课程与临床各科之间的桥梁课程，既涵盖了中医诊断的基本理论知识，又涉及到基本的临床操作技能，知识点多、信息量大，要让学生在短期内掌握本课程的主要内容决非易事。而中医诊断学知识与技能掌握的牢固与否，将直接影响学生以后的临床实践，因此，如何讲好这门课程，既让学生掌握中医独特的诊法，又能培养中医辨证思维能力，为将来进入临床工作打下坚实的基础，是每一名任课教师必须面对的问题。

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   本文摘自（中国中医药现代远程教育    刘媛媛  河南推拿职业学院中医教研室 ）