以临床指南为纽带提高中医专业学位研究生临床能力的探索

摘要：中医专业学位研究生作为中医人才培养体系中的重中之重，优化其培养方案是值得探索的课题。临床指南作为科学详尽的推荐意见，其贴合临床、专业性强等特点是一个能够将理论知识与临床诊疗连接起来的桥梁。以临床指南为纽带，探索出一个切实可行的提高中医专业学位研究生临床能力的方法，以期为中医院校培养研究生提供参考。 

[基金项目]：河南中医药大学第一附属医院学位与研究生教育研究基金专项

2015年，为不断完善我国中医学人才培养，积极推进中医临床专业学位研究生教育改革，建立适应中医特点的人才培养制度，促进中医临床专业学位研究生教育与住院医师规范化培训制度衔接，国务院学位委员制定了中医硕士专业学位研究生指导性培养方案。中医专业学位研究生作为中医人才培养体系中的重中之重，如何落实培养目标，探索合理可行的培养方式成了亟待解决的问题。

以临床指南为纽带提高研究生临床能力的研究生培养模式对中医专业研究生规培和专业知识学习的平衡点进行探索，期望寻找能够提高中医专业学位研究生临床水平的培养模式，提升中医专业硕士研究生的规培质量，为中医药事业的发展做出努力。

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本文摘自（中国中医药现代远程教育  辛珂1 王晓静1 冯文帅1 冯志海*2   1.河南中医药大学第一临床医学院，河南 郑州 450000；2.河南中医药大学第一附属医院内分泌科，河南 郑州 450000）