课程思政视域下免疫学检验课程教学实施效果

【摘要】 目的：探讨“课程思政”视域下免疫学检验课程教学实施效果。方法选择2019级医学检验技术1-2班为对象，分别纳为对照组和研究组。对照组实施传统模式授课，研究组将思政教育元素持续性融入教学全过程。问卷调查学生对课程兴趣、满意度及社会主义核心价值观培养的意义等，比较各阶段考试成绩。结果 研究组对课程感兴趣度及对课程安排、教学内容、教学方法的满意度均高于对照组，社会主义核心价值观培养总评分高于对照组，且不同阶段的成绩均优于对照组，差异有统计学意义（p<0.05）。结论 将“思政育人”的理念持续贯穿免疫学检验课程教学过程中，利于高质量完成立德树人任务,有效提高学生的专业竞争力﹑胜任力与自豪感，为国家培养德才兼备的复合型卓越医学人才的铺设奠定坚实基础。

思政教育是社会主义新时期培养合格医学人才的重要途径，也是保障医学教育内涵式发展的前提。党的十八大报告中明确指出[1]“立德树人是高职高专医学教育的根本任务，全程育人、全方位育人势在必行。”这也为现阶段全面贯彻党的教育方针，做好高校医学生思政教育工作指明前行方向。免疫学检验是高职高专医学检验技术专业的核心课程之一，在临床检验工作中有举足轻重,主要讲授免疫学检验的概念性知识、基本理论及相关实验技术，综合了临床医学、免疫学和流行病学等学科,其课程意义在于掌握各种快速准确检验临床标本的方法，为临床疾病诊治提供可靠依据。免疫学检验课程兼具专业技能教学和道德教育功能，其所体现的社会科学与人文精神高度融合是实现思政教育的关键载体。授课教师均担负思政育人职责，注重将思政理论和道德价值观教育贯穿教学全过程[2]。2019年我校建立以“课程思政”为目标促进提质培优行动计划任务的教学体系改革中，该课程被列入重点试点课程。本课题组通过将思想政治教育贯穿于2019级医学检验技术专业学生免疫学检验课程的整个教学过程中，有效发挥专业课程的德育作用，教学效果良好，报道如下。

教师有责任和义务将“思政育人”的理念持续贯穿于整个免疫学检验课程教学过程中，围绕教学大纲及教学目标，将蕴含于专业知识中的德育元素精准融合，弘扬社会主义核心价值观，传播新时代正能量，培养医学检验技术专业学生精湛的技艺技术及爱岗敬业、团队协作、服务人民情操和健全的人格，从而高质量完成立德树人任务,有效提高学生的专业竞争力﹑胜任力与自豪感[5]，为国家培养德才兼备的复合型卓越医学人才的铺设奠定坚实基础。

参考文献:

[1]岳鑫,刘德旺,张英,于娟,贾鑫,徐晶光,麻剑南,王晓琴,包保全.思政教育融入药用植物栽培学教学的探索[J].中国中医药现代远程教育,2020,18(18):152-154.

[2]于晓丽,邵丽军,李万伟,牛国宇,陈君豪.新冠肺炎疫情期间免疫学检验线上教学研究[J].中国免疫学杂志,2020,36(18):2208-2211.

[3]张继雯,宋殿荣,郭洁,王雅楠,张崴.混合式慕课在融入思政教育的中医妇科教学中的应用[J].中国中医药现代远程教育,2020,18(19):15-17.

[4]许飞,聂志妍,郑沄,南德红,陈林军.《免疫学检验技术》优质在线开放课程的探索与实践[J].国际检验医学杂志,2020,41(8):1011-1015.

[5]贾永艳,徐翠珊,祝侠丽,田效志,朱志军.融合思政元素中药药剂学丸剂章节教学探讨[J].中国中医药现代远程教育,2020,18(11):5-7.

本文摘自（中国中医药现代远程教育  王婷 南阳医学高等专科学校医学技术系  河南 南阳473000）