基于信息化手段的战地本草混合式教学模式的研究

【摘要】战地本草是一门应用性强，注重实践能力的课程。但根据课程前期开展情况来看，出现了学员基础较差、学习兴趣不高、学习主动性弱以及配套设施不足等问题。因此，运用多种信息化手段来针对教学模式的的改革，对调动学员积极性以及提高战地本草课程的教学质量具有重要意义。

基金项目：海军军医大学教学成果培育重点项目，项目号：JPY2020A12

战地本草是指能提高野外生存能力，并且能直接应用于战争及非战争军事行动中的野生天然植物。战地本草课程旨在进一步发展和完善我军的野外生存技能和提高部队野外战斗力。但从课程前期调研结果来看，目前存在有学员学习积极性不足、教学配套设施不全、实践学时不够等诸多问题。因此，我们结合多种信息化手段进行教学改革，并应用到理论和实践教学中，发现该模式对学员的战地本草辨识及应用技能的学习主动性、学习效率以及课程授课效果具有很好地改善作用。

目前，混合式教学模式的开展，一定程度上提高了战地本草课程的教学效果，教研室摸索过程中也发现了自身的不足。由于基于信息化手段的战地本草混合式教学模式仅在本校的生长军官学员层次中实施，实施内容也仅为战地本草中可食性本草的部分，因此该教学模式的适用性在任职教育等其它层次的教学中仍需待验证。此外课程的信息化条件建设还需要进一步加强，如何建设能适应各层次学员的岗位任职需求的特色教学体系，也是今后该课程研究的方向和重点。

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本文摘自（中国中医药现代远程教育  龚彦溶1,向兴1,张慧卿1  1.海军军医大学中医系，上海，200082）