书法互鉴视域下针灸学术传承教育内容刍议

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• Title:书法互鉴视域下针灸学术传承教育内容刍议

• 卷期:2024年22卷4期

• 作者:刘立安1，孙永章2，孟月3，刘飞4，王育林1，周立群5*

• 1北京中医药大学国学院，北京100029； 2中华中医药学会，北京100029；3北京中医药大学东直门医院教育处，北京100700；4北京中医药大学教师工作部；5北京中医药大学中医学院

• Author(s):LIU Li-an1, SUN Yong-zhang 2, MENG Yue3, LIU Fei4, WANG Yu-lin1，ZHOU Li-qun5*

• 1. School of Chinese Classics of Beijing University of Chinese Medicine,Beijing 100029;2. China Association of Chinese Medicine ,Beijing 100029; 3.Education Section of Dongzhimeng Hospital of BUCM,Beijing 100700;4.Teachers' Department of BUCM;5. College of traditional Chinese Medicine of BUCM

• 关键词针灸，象思维，书法，中医传承教育，技艺哲学

• Keywords: acupuncture, image thinking, calligraphy, Education of TCM,Philosophy of technology and art

• 摘要:针灸与书法以其文化根性均是具有中国特色、中国风格、中国气派的学术体系中的重要组成，二者在指导思想、学术理论、实践范式上有一定通应之处。本文瞄准针灸的教育与传承，以居于针灸与书法底层的取象思维为先导，对针灸与书法在理论、实践、传承等方面进行了贯通性考探与举例。进一步引书道之“活水”滋济针灸之道的考察，析出针灸从业者在学习实践中需要力量与敏度训练并重，凝练明确了针刺手法力、气、意三层次，将形而上的“意”与“学箭悟禅”技艺哲学对参，并落在较具实践性的“韵”上。以图丰富针灸教育的学术内容以及初步探索相应传承范式。                                                                                                                                                                                

• Abstract: Acupuncture and calligraphy have certain similarities in guiding ideology, academic theory and practical paradigm. Aiming at the education and inheritance of acupuncture and moxibustion, this paper makes a penetrating examination and examples of acupuncture and calligraphy in theory, practice and inheritance. It is pointed out that acupuncture practitioners need to pay equal attention to strength and sensitivity in learning and practice, condense and clarify the magic power, Qi and meaning of acupuncture hands, and fall on the more practical "Rhyme". In order to enrich the academic content of acupuncture education and explore the corresponding inheritance paradigm.

  任应秋认为[1]6中医学的每一部分理论中，处处渗透着古人对于天文、地理、哲学、艺术等多个学科的理解，中医学带有很强的跨学科特点。书法是一种文字美的艺术表现形式。针灸与书法均是深植于中国文化土壤的学科，也均是具有中国特色、中国风格、中国气派的学术体系中的重要组成，二者在底层文化滋源、具体理论、实践范式上，有通应之处。这又从指导思想理论、主体、客体乃至实践综合范式等方面表现出来。