经络腧穴学教学改革研究

摘 要：经络腧穴学作为针灸推拿专业学生接触的第一门专业基础课，其掌握情况直接关系到学生专业课程的学习。发挥学生在学习中的主体地位，教师起辅助和指导作用，结合多种教学方法，在课前、课中、课后安排不同的教学任务，通过讲述中医文化故事、历代名家验案、临床案例，强化腧穴解剖、腧穴定位方法，绘制穴位图，团队合作等方法，增加学习的趣味性，引导学生积极主动参与实践，提高学习兴趣、动手能力，培养学生的临床思维能力和中医文化自信，为学生未来学习提升和步入临床打好坚实的基础。

现代社会经济高速发展，民众生活水平也大幅度提高，各行各业都进入迅速发展时期。大众化教育的迅速普及，国民养生保健意识的不断提升等，既为针灸推拿类人才的就业提供了广阔平台，又变相地提高了针灸推拿类人才竞争的激烈性和门槛标准［1］。目前，中医类专业人才培养出现了综合素质、创新精神和能力教育不足等情况，针灸推拿专业学生也出现了临床思维能力僵化、实践动手能力欠缺等多方面问题。针灸推拿专业人才培养不仅需要更加重视对中西医基本理论、针灸推拿专业知识与技能的培养，更需要重视对相关历史文化、人文科学等综合素养进行更全面的培养提升，提高新时期针灸推拿人才多方面专业化水平，朝着专家型人才培养方向发展［2］。因此教师在教学中要主动承担起责任，要不遗余力地提高学生专业实践能力，提高其人文素养，以适应现代社会的人才需求。

针灸推拿专业的特殊性要求学生理论能力和实践能力都要强，才能满足未来学习工作的需要。在针灸推拿专业实践课程设置中，应遵循以人为本原则，尊重学生主体性，根据学生发展需要、认知规律构建实践教学方案，调动学生学习积极性，进而使学生在活动中有所收获［3］。为了提高学生的竞争能力，应从多方面培养学生，使其具有专业实践能力、良好的临床思维以及自主学习能力、应变能力等必备能力。因此对针灸推拿专业的第一门专业核心课程经络腧穴学进行改革示范十分必要。

作为针灸推拿专业必备的课程，学生必须不断学习、巩固经络腧穴学相关内容，才能更好地掌握理论知识，具备实际操作能力。因此在展开教学活动时，须采取丰富的教学手段和方法，合理把握课前、课中及课后时间，整合多种资源，助力学生基础和实践能力的提升。

中医文化故事、历代名家验案等能从内在激发学生的学习动力，培养学生中医文化自信与良好的价值观，促使其为健康事业而发奋学习。案例教学能够打开学生视野，有助于其临床思维能力的提升。腧穴解剖、腧穴定位方法等内容能让学生更加扎实、牢固地掌握所学，有了正确的学习方法，学习成绩自然水到渠成。绘制穴位图、团队合作、竞赛等教学方法更是给课程注入了新的活力，调动了学生的学习兴趣，激发了动手创新能力。经络腧穴学实践教学改革能够激励学生自主学习，促进学生全面发展。

参考文献
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本文摘自（中国中医药现代远程教育  韩裕璧 陈铭佳 刘泽慧 黑龙江护理高等专科学校临床医学系，黑龙江 哈尔滨 150036）