新冠疫情期间网络教学在中医院校肾内科的应用

摘 要：目的　观察新型冠状病毒肺炎（以下简称“新冠”）疫情期间网络教学在中医院校肾内科的应用。方法　以南京中医药大学中医学专业 7个班级的学生为观察对象，分为对照组和实验组，实验组使用腾讯会议进行网络教学，对照组采用基于雨课堂的课堂教学模式。教学完成后，要求所有学生填写调查问卷以了解一般情况及教学评价，并统一安排考试。结果　问卷调查显示，学生对网络教学和课堂教学的接受程度相当，对知识的掌握程度及考试成绩相近，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论　新冠疫情期间中医院校肾内科教学可采用网络课程的模式。其与课堂教学各有利弊，二者结合可能是未来主流的教学模式。

 基金项目：国家自然科学基金青年基金【No.82104750】

受新型冠状病毒肺炎（以下简称“新冠”）疫情影响，为避免人群聚集导致疫情大规模传播从而影响高校教学及学习活动的开展，教育部于 2020 年 2 月 5 日印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，提出“停课不停教、停课不停学”的指导思想，建议积极开展各类线上教学活动，从而有效保障疫情防控期间的教学和学习活动［1］。2022年 4 月，南京市出现小规模新冠疫情。为保障正常教学和学习活动，南京中医药大学部分五年制和九年制班级肾内科教学采用线上模式，使用腾讯会议 APP作为教学工具，圆满完成了教学任务。为观察疫情期间网络课程在中医院校肾内科教学中的利弊，笔者对南京中医药大学附属医院中医学专业五年制及九年制学生开展了问卷调查和考试测评，评估网络课程在中医院校肾内科教学中的应用，以期发挥网络教学在本学科的应用优势，并进一步完善其应用。

中医院校肾内科教学中可广泛使用网络课程，其与课堂教学各有利弊，但网络课程并不能完全替代临床带教，可根据情况灵活选用教学模式，达到使学生较好地掌握疾病诊治技能的目的。
参考文献
［1］ 中华人民共和国教育部.教育部：利用网络平台，“停课不停学”［EB/OL］.（2020-01-30）［2020-02-26］.https：//www.gov.cn/xinwen/2020-01/30/content_5473048.htm.
［2］ 易彬，梁冰，沈道洁，等.新冠肺炎疫情期间网络课程在耳鼻咽喉头颈外科教学工作中的应用［J］.中国耳鼻咽喉颅底外科杂志，2021，27（5）：601-605.
［3］ 刘志铭，温合博，殷沁雅 . 疫情防控期间大学生网络课程教学实效性的调查与思考［J］.决策探索（下），2021（10）：42-43.
［4］ 李彦明，胡永婷，李颖靓 . 新冠肺炎疫情下普通动物学课程混合式教学情况分析［J］.养殖与饲料，2021，20（10）：1-4.
［5］ 曹俊，聂胜楠，乌建平，等.疫情期间医学生网课学习现状和适应性研究［J］.卫生职业教育，2021，39（16）：135-136.

本文摘自（中国中医药现代远程教育 王旭方 刘 琼※  南京中医药大学附属医院/江苏省中医院肾内科，江苏 南京 210029）